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      綜合新聞

      “勵學論壇”助力培育新時代的筑夢人——2019年秋季學期經管學院“勵學論壇”工作紀實

      時間:2019-12-31 來源:經濟管理學院 供稿: 瀏覽: 字體:

      為助力培育新時代筑夢人,經管學院發揮教師輔導員優勢,努力形成全員育人合力,本學期共計組織“勵學論壇”22場,累計參與學生1500余人,師生反響良好。

      遵循成長特點,突出價值引領

      大一年級學生進校后的迷茫、學習動力的缺失,大二年級學生如何管理個人時間,大三年級學生對專業的認知模糊,大四年級學生的慢就業、亂就業,以上這些問題是各年級學生呈現出的一些共性問題。為了解決學生在成長過程中的共性問題,學院分年級分專題組織勵學論壇,本學期面向大一年級同學的“學習方法和規律分享”,面向大二年級同學的“如何做好時間規劃”,面向大三年級同學的“如何在知識型社會成為優秀知識工作者”、面向大四年級同學的“會計事務所上班記”等主題論壇,在引發學生思考的同時也給出相關建議,促進學生更好的發展,引導學生樹立正確的價值觀。

       

       把握群體特征,聚焦成長問題

      家庭經濟困難學生群體容易產生自卑感,常有個人學習和工作時間平衡的問題;專升本退伍大學生士兵的學習基礎較為薄弱,雖然個人服務學院和奉獻社會的意愿強烈,但在具體實現路徑上還需要引導;學業方面存在困難的學生,或學習主動性欠缺,或學習自律性較弱,沒有具體的學習計劃;有意向留學的學生希望在英語學習方面多了解一些方法,提前知道各國留學申請的流程等等。工作中發現,不同學生群體有著不同的需求和問題,學院在分析不同學生群體特征后,邀請相關的老師做客勵學論壇。本學期,面向家庭經濟困難學生群體開展的“如何化貧困為富有” ,面向專升本退伍大學生士兵群體開展的“從軍行、報國志”,面向學業困難學生群體開展的“期末復習方法分享”“英語學習交流”,面向有留學意向學生群體開展的“赴美深造讀研”“魔法與十四行詩”等主題論壇,聚焦不同群體的實際問題,以問題為導向,切實幫助學生解決實際困難。   

       

      發揮專業優勢,實現全員育人

      近兩年,學院相繼有10位教師輔導員參與學生工作,教師輔導員結合自身的專業優勢以及從業經驗,在深入交流中對學生進行引導。同時,學院積極探索全員育人合力形成的有效途徑,鼓勵更多老師借助勵學論壇平臺和學生面對面交流,學院提出“1+1+X”論壇工作模式,即:專職輔導員每月圍繞年級學生開展論壇1次,教師輔導員每月圍繞特定學生群體開展論壇1次,每月根據論壇主題不定期邀請各專業教師參與其中。

      學院將繼續深入落實“三全育人”工作要求,豐富論壇內容,提升工作的針對性和實效性。

      責任編輯:左芳舟


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